Письменность чувашей
Чуваши, как и многие другие народы с древней культурой, в далеком прошлом пользовались своеобразной письменностью, сложившейся в форме рунического письма, широко распространенного в добулгарский и булгарский периоды истории и сохранявшегося, по мнению некоторых исследователей, вплоть до XVIII в. 47.
Чувашское руническое письмо восходит к древнетюркским рунам, однако формировалось оно под сильным влиянием письменности персидско-арамейского, а затем северо-кавказского круга.
Изучение и восстановление рунических знаков возможно по археологическим находкам, намогильным эпитафиям средневековья, по родовым знакам - тамгам и, наконец, узорам вышивки.
В чувашском руническом письме насчитывалось 35 (36) знаков, что совпадает с количеством букв древнего классического рунического письма. По расположению и количеству, начертаниям, фонетическим значениям, наличию литературной формы знаки чувашских памятников входят в общую систему рунического письма восточного типа, к которому относятся письменности Средней Азии, Орхона, Енисея, Северного Кавказа, Причерноморья, Болгарии и Венгрии.
Суваро-болгары принесли руническую письменность в Волго-Камье и Среднее Поволжье, где она получила дальнейшее развитие. Лишь в процессе исламизации булгарского населения и связанного с ним проникновения арабского языка, культуры и, наконец, письменности, руны были вытеснены из повседневной жизни, а затем и из культуры народа.

Рунические письмена на костяном кистене. X век. Городище Хулаш, ТАССР. Чувашское народное искусство. Чебоксары, 1981. С. 9. (13613 bytes)
В 18 в. создается письменность на основе русской графики. Первая печатная грамматика чувашского языка появилась в 1769 г. (старочувашское письмо). Позднее распространяются словари, переводы церковной литературы, записи фольклора и др.
Новочувашская письменность и литература созданы в 1871 г. чувашским просветителем И.Я.Яковлевым (1848-1930), издавшим в 1872 г. Букварь для Чуваш и основавшим в 1869 г. Симбирскую чувашскую учительскую школу. Ее выпускники известные поэты, ученые, художники, композиторы, а также сотни учителей начальных школ, проводивших просветительскую работу среди неграмотного чувашского населения с 70-х гг. XIX в. - первой половины XX в. В ее стенах формировались традиции национальной литературы, музыкальной культуры.

Назад по разделу     Содержание     Основная страница раздела    Главная страница     Вперед по разделу